Da Alfabetização Digital ao Letramento em IA: A Evolução Necessária

Imagine um professor que domina todas as ferramentas digitais: cria apresentações impecáveis, gerencia turmas online com maestria, utiliza plataformas de colaboração sem hesitação. Ele se considera “alfabetizado digitalmente”. No entanto, ao se deparar com um aluno apresentando um trabalho gerado por Inteligência Artificial (IA), ou ao tentar usar um chatbot para planejar uma aula, ele se sente perdido, incapaz de avaliar a qualidade, identificar vieses ou sequer formular um prompt eficaz. Essa lacuna revela uma verdade incômoda: as competências digitais que nos serviram bem por décadas já não são suficientes. A ascensão vertiginosa da Inteligência Artificial exige uma nova forma de interação com a tecnologia, um novo nível de compreensão e, acima de tudo, um novo tipo de letramento. Não basta mais saber “usar” a ferramenta; é preciso saber “dialogar” com ela, “questioná-la” e “co-criar” de forma ética e crítica. Estamos testemunhando uma ruptura, uma evolução necessária que nos leva